小学生无法恒定读书休学整天；在自学操作过程中再次出现Nomeny、自暴自弃、偷懒、整本玩、自学低效率、掌控不动感到恐惧，笔试亢奋、恐惧等难题；与小学生家长、同学、同学沟通交流受阻；对自然环境适应自然环境不当；即使造成于恐惧抑郁症等。请找对咨询师师及时处理化解以内难题。

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  夸赞，即赞颂、赞扬。

      恰当的夸赞小孩，其一须要以具体文本的该事件和情景为依据，多于重回具体文本该事件和具体文本情景，小孩才会或者说象征意义上明晰他们什么样犯罪行为是恰当的。

      二是须要真挚，要所致真挚，所夸赞的文本是旁人的确具备或将要具备的卓越产品品质和特征。

      三是夸赞的文本应被旁人所处意。千万别再夸小孩“你说真的！”了。

      假如小学生家长们真的找不出最合适的词汇来夸赞小孩，能看一看依照麻省理工学院Carol Dweck副教授的新经济观念培育法制定的两个专门针对的“话术目录”。

第三届自学焦虑论坛将于2019年1月上旬开始，敬请关注

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济南焦虑健康教育研究会

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